Просмотр по

Категория: Психологическая служба

Порядок реагирования на факты безвестного отсутствия несовершеннолетних

 Под самовольным уходом ребенка понимается отсутствие информации о его местонахождении в течение 3-х часов, в возрасте до семи лет — в течение 1-ого часа!      Предоставленный сам себе ребенок может попасть под опасное влияние или втянут в преступные, антиобщественные (аморальные) действия, но самая главная опасность, что ребенок

Нет Миниатюры

План работы педагога – психолога на 2019-2020 учебный год

Цель психологического сопровождения образовательного процесса: содействие созданию условий в образовательном процессе, формирующих психологические предпосылки успешного обучения, охраны здоровья и развития личности субъектов образовательного процесса. Задачи: Психологический анализ социальной ситуации развития в ОУ, выявление основных проблем и определение причин их возникновения, путей и средств их разрешения,

Нет Миниатюры

План работы на 2019-2020 учебный год учителя-логопеда Князевой И.Л.

Пояснительная записка Цель деятельности учителя-логопеда – создание условий, способствующих выявлению и преодолению нарушений речевого развития, а также дальнейшему развитию устной и письменной речи, совершенствованию коммуникации обучающихся с ОВЗ для успешного усвоения академической составляющей образовательной программы. Основными задачами учителя – логопеда являются: Исправление нарушений в устной речи.

Нет Миниатюры

План работы на 2019-2020 учебный год учителя-дефектолога Князевой И.Л.

Цель: Планирование, организация и проведение работы с учащимися с ограниченными возможностями здоровья, детьми – инвалидами, которые испытывают трудности при освоении программного материала, также профилактика, вторичных проявлений, вызванных основным нарушением.             Задачи коррекционно – педагогической работы:  Производить глубокое всестороннее изучение особенностей психического развития каждого ребенка: познавательной

Нет Миниатюры

Отчет о работе учителя-логопеда Князевой Ирины Львовны, проделанной в 2018-2019 уч. году на логопедическом пункте при МБОУ «Холмовская средняя школа»

Всего выявлено с нарушениями речи 41 учащихся.   Общее недоразвитие речи Нарушение письма, обусловленное Только фонетические нарушения Нарушение письма.Оп-тическая дисграфия Итого без фонетических нарушений с фонетическими нарушениями Элементами ОНР Фонематическими нарушениями Принято на логопункт 1 — 6   14 20 — 41 Выпущено — —

Нет Миниатюры

Статистический отчет о работе педагога – психолога МБОУ «Холмовская средняя школа» Литвиновой Е.В. за период с 1 сентября 2018 по 31 мая 2019 года

Всего приемов и других видов деятельности (далее – приемов) – 1034, из них  в рамках повышения квалификации было принято участие в 2 семинарах по суицидологиии и 1 вебинаре по инклюзивному образованию. Всего приемов детей – 882, из них детей младшего школьного возраста  — 579 (66%),

Нет Миниатюры

Аналитический отчет о работе педагога – психолога МБОУ «Холмовская средняя школа» Литвиновой Е.В. за период с 1 сентября 2018 по 31 мая 2019 года

В течение 2018 — 2019 учебного года деятельность педагога-психолога выстраивалась в соответствии с планом работы. Целью психологического сопровождения образовательного процесса было содействие созданию социальной ситуации развития, соответствующей индивидуальности обучающихся и обеспечивающей психологические условия успешного обучения, охраны здоровья и развития личности субъектов образовательного процесса. Задачи: Психологический

Нет Миниатюры

План работы учителя-логопеда на 2018-2019 учебный год

Пояснительная записка Цель: Оказание помощи обучающимся, имеющим нарушения в развитии устной и письменной речи и испытывающим трудности в общении и обучении, способствуя развитию и формированию положительных качеств личности. Основными задачами учителя – логопеда являются: Исправление нарушений в устной речи. Пропедевтика нарушений письменной речи (предупреждающая логокоррекция).