План работы педагога – психолога МБОУ «Холмовская СШ» Литвиновой Елены Валерьевны на 2018-2019 учебный год Цель психологического сопровождения образовательного процесса: содействие созданию социальной ситуации развития, соответствующей индивидуальности обучающихся и обеспечивающей психологические условия успешного обучения, охраны здоровья и развития личности субъектов образовательного процесса. Задачи: Психологический анализ
Профессиональная деятельность насыщена стрессогенами, среди основных психологи называют следующие: Необходимость много и интенсивно общаться с различными людьми, знакомыми и незнакомыми. Изо дня в день приходится сталкиваться с разными проблемами множества людей, а такой контакт с эмоциональной точки зрения очень трудно поддерживать продолжительное время. Частая работа
План работы педагога — психолога
ПУТИ ПОВЫШЕНИЯ УЧЕБНОЙ МОТИВАЦИИ Учителя знают, что школьника нельзя успешно учить, если он относится к учению равнодушно, без интереса. Поэтому перед школой стоит задача по формированию и развитию у ребёнка положительной мотивации к учебной деятельности с целью повышения эффективности учебного процесса.
План работы педагога – психолога МБОУ «Холмовская СОШ» Литвиновой Елены Валерьевны на 2015 – 2016 учебный год Цель психологического сопровождения образовательного процесса: содействие созданию социальной ситуации развития, соответствующей индивидуальности обучающихся и обеспечивающей психологические условия успешного обучения, охраны здоровья и развития личности субъектов образовательного процесса. Задачи:
График работы педагога-психолога МБОУ «Холмовская СОШ» Литвиновой Е.В. на 2015-2016 учебный год День недели,общее время работы Часы консультативного приема Часы организационно-методической работы Понедельник,8.40-16.40 (8ч) 15.40-16.40 8.40-12.00 Вторник,8.30-15.30 (7ч) 15.00-15.30 9.00-13.00 Среда,8.30-15.30 (7ч) — 9.00-13.00 Четверг,8.30-15.30 (7ч) 8.30-9.00 9.00-12.40 Пятница,8.30-15.30 (7ч) 12.00-13.0013.45-15.30 9.00-12.00
Поддерживайте в ребенке его стремление быть школьником. Ваша искренняя заинтересованность в его школьных заботах, серьезное отношение к его первым школьным достижениям и возможным трудностям помогут первокласснику осознать значимость его поведения и деятельности. Обсудите с ребенком правила и нормы школы. Объясните их необходимость, целесообразность. Помните, ребенок
Декларация прав ребенка; Федеральный закон от 29 декабря 2012г №273ФЗ «Об образовании в РФ»; Положение о службе практической психологии в системе Министерства образования (приказ №636 от 22.10.1999г.); Приказ №171 от 27.03.2001 «О психолого-педагогической службе». Инструктивное письмо Министерства образования РФ «29/1866-6 от 24.12.2001 об использовании рабочего